１０年生のシェイクスピア劇。配役が変われば二晩続けて見に行くのは他でもない、生徒達を離れたことろから見るのが楽しみだから。

案の定、ロザリンド役のベサンは冴えていた。何をやっても優秀なベサンは生まれながらのアクターでもある。マイカは態度の悪い生徒で職員会議で名前の出ない日は無いと言っていい。彼が真面目に取り組んでいるのはフットボールだけだ。そのマイカが、あれだけ沢山のセリフを覚えてオーランド役を立派にやっていて結構カッコいい。もっと驚いたのはフィービー役をやったアンガスだ。自閉症の寡黙な生徒で、音に敏感で騒がしいところでは勉強が出来ない。女装したアンガスが目をパチパチさせ女っぽく振舞うと観客はドッと大笑いする。でもアンガスはまったく気にかけず動じずクールにフィービー役をこなしていた。裏声を使って台詞も淀みなく言う、あの度胸はいったい何処に潜んでいるのだろう？

劇にはいろいろな要素があって成長におおいに役立つと言われ、小学校１年生からさまざまな劇に取り組む。適役を割り振るだけでなく、隅っこに居て目立たない生徒を王様の役にしたりもする。生徒達の才能を活かすチャンスでもあり隠れた部分を引き出すチャンスでもある。クラス全員で作り上げる作業だから、助け合うことや我慢することなども同時に学ぶ（はず）。

自分で浴衣を着てみる。伊達締めも帯板も無いので２本の細紐だけで。前でチョウチョを作って、息を吸ってお腹を引っこめてグルッと一気に後ろへ回す。（背が高くて）お端折がほとんど見えないけれど、初めてにしては上出来！あっという間に髪をアップにして花を飾って嬉しそう。

28年も教えていると、”MIDORI !”と駆け寄って来て「私を覚えている？」と言われても・・・名前を聞いてもどうしても思い出せないことがしばしばある。

今日は、お気に入りの生徒たちにぱったり出会って嬉しかった。２００７年の卒業生だから今２４才。あちこち旅行した後で、ハナ（左）はフリンダース大学で環境学の修士課程をやっているそうだ。メラニー（右）は文学部のオナーズを終って、来年はまったく分野の違う「老人介護」について学びたいとのこと。ハナはバイオリンとハープ、メラニーはチェロを弾く。

この二人が４年生の時に「動物園に行こう！」と誘ってくれて、お弁当とスケッチブックを持って行って半日を一緒に過したことがある。二人が動物のスケッチをしている間、私は二人をスケッチしていた。１２年生まで教えた可愛い生徒たち。

鯉のぼりがこんなに元気に泳ぐのを見たことがない！ ポールの場所を（撫子教室の近くに）変えたからだろうか。春だからだろうか。秋の「こどもの日」には、たいてい悲しそうに泳いでいたり小雨の中にうなだれていたりする。

今日は「春祭り」で小学校の各学年が校庭で踊りを発表する。父兄もたくさん見に来るので用務員さんに頼んで早朝から揚げてもらった。ああ、良かった！鯉のぼりが嬉しそうなので私も嬉しい。

６年生の盆踊りは本人たちも父母たちも教師たちも大満足。「上手ね！」「うちの娘は着物が似合うわ！」「法被ハチマキがカッコイイ！」私はニコニコしながら密かに肩をすくめている。

♪ うさぎ　うさぎ　なにみて　はねる・・・・歌を歌って、蝋粘土で小さい兎を作って、それから絨毯に座って「かぐやひめ」のお話をする。２年生の宿題は今夜の月を見ること。